Ede pitit ou ADHD aprann lè ou konprann li oswa li Aprantisaj Style
Kijan pitit ou aprann pi byen? Ki kalite estil aprantisaj pitit ou ye?
Rory Stern, Psyd, terapis ak ADHD antrenè ki espesyalize nan travay ak timoun ADHD ak fanmi yo, eksplike ke gen twa kalite kalite estil aprantisaj (byenke gen anpil lòt moun). Sa yo se:
- Vizyèl
- Oditif
- Kinesthetic
Poukisa sa diferan estil enpòtan?
Detèmine style aprantisaj ka fè yon gwo diferans nan siksè lekòl pitit ou a .
Trick a ap resevwa yon manch sou sa ki aprann style oswa yon konbinezon de estil aprantisaj travay pi byen pou pitit ou a.
"Yon fason ki senp pou konprann diferan estil aprantisaj sa yo se pou konsidere sa ki sans pitit ou a sou pi fò nan aprantisaj," nòt Dr. Stern. Yon fwa paran yo ak pwofesè yo konprann fason yon timoun aprann, metòd ansèyman yo ka pi byen adapte pou ogmante eksperyans aprantisaj la.
Aprantisaj vizyèl
Kilti vizyèl yo aprann lè yo wè, eksplike Doktè Stern. "Nan lekòl la, pitit ou a ap fè pi byen pou wè egzanp yo epi ki gen yon opòtinite pou yo gade." Timoun sa yo reponn byen ak foto kolore ak ilistrasyon nan materyèl aprantisaj la, leson ekri sou tablo a oswa pwojektè sou tèt, esplikasyon, dyagram, tablo, kat ak videyo edikasyon - tout bagay yo ka wè yo absòbe enfòmasyon an. Yo menm tou yo gen tandans Replik nan byen nan ekspresyon vizaj yon pwofesè a.
Remak pran (depann sou laj elèv la) se itil pou elèv k ap aprann vizyèl yo.
"Nou vle asire ke elèv sa a ap pran nòt bon, epi revize nòt bon," di Dr. Stern. "Si pitit ou oswa pitit fi pa pran nòt bon, Lè sa a, nou bezwen asire ke li gen yon buddy etid oswa patnè ki vle pataje nòt yo." Pale avèk pwofesè pitit ou a pou ede ou kowòdone sa.
Odyo oditif
"Timoun sa yo aprann epi kenbe enfòmasyon yo lè yo gen yon opòtinite pou yo tande li," di Dr. Stern. Elèv k ap koute oditif yo nan vwa ton, vitès, volim, ak enfleksyon, ak langaj kò, epi aprann pi byen nan konferans klas odyans epi patisipe nan tande ak diskisyon nan klas la.
"Youn nan estrateji ki pi bon pou elèv sa yo se pou pèmèt yo anrejistre konferans salklas," note Dr. Stern. "Pa anrejistre yon konferans oswa saldeklas (depann de laj timoun nan), presyon an pa koupe pitit ou a pou li pran nòt pou kenbe. Paske nou konnen nenpòt ki moun ki eseye kenbe nan yon vitès ki pa matche ak pwòp li yo, sakrifis reyèlman konprann materyèl la. "
Yon benefis ajoute nan anrejistreman nan salklas: elèv la ka reparèt nenpòt materyèl li oswa li pa t 'kapab konprann konplètman epi li deplase ansanm ak aprann nan pwòp vitès li.
Anplis de sa nan sèvi ak yon achiv kasèt, elèv k ap koute oditif benefisye nan lekti tèks byen fò epi prezante materyèl aprann aloral. Yo ka vle rephrase epi repete nouvo materyèl pou ede ranfòse aprantisaj. Gen kèk jwi mizik nan background nan lè y ap etidye.
Kinesthetic Learners
"Timoun sa yo souvan yo menm ki make kòm ADHD," di Dr. Stern.
"Poukisa? Yon elèv k ap aprann kinestetik ap parèt tankou enkyetid epi pafwa trè aktif. "
Elèv sa yo renmen yo konplètman fizikman absòbe nan aktivite aprantisaj la, aktivman eksplore ak deplase. Yo ka gen pwoblèm pou chita pandan lontan, yo vin anwiye ak distrè yo lè yo pa "fè". Men-sou fason apwòch ansèyman kote pitit yo pèmèt travay mouvman pi bon pou elèv k ap aprann yo. Syans laboratwa ak eksperyans, ki enplike etid inite, pwomnad, atizana, skit, modèl bilding - tout ede yon elèv kestèzetik absòbe nouvo enfòmasyon.
Pandan moman lè elèv sa yo bezwen chita, li itil pou yo chita devan nan yon salklas kote gen yon anpil aktivite k ap pase jan pwofesè a anseye.
Fason sa a pi fasil pou rete angaje nan pwosesis aprantisaj la.
Doktè Stern eksplike ke li pafwa itil pou yon karyè kinèetetik pou kenbe yon bagay nan men li oswa pou li jere ak pandan y ap fè travay - mastike komik, yon boul Koosh, kenbe liv la pandan lekti (olye ke mete li sou biwo a) - anyen touche manyen byen.
Anpil elèv k ap aprann kinestetik benefisye de yo te pèmèt yo travay kanpe, menm si rès la nan klas la ka chita.
Fason pou anseye nan fòs timoun ak style aprantisaj te favorize oswa yon konbinezon de estil aprann se toujou pi pwodiktif pase yon apwòch yon sèl-gwosè-adapte-tout.
Sous:
Rory Stern, PsyD. Korespondans pèsonèl / entèvyou. 25 Mas 08.
Lòt Lekti:
- Konsèy pou amelyore kominikasyon ak pitit ou
- Timoun ADD a kont timoun ADHD a
- Kouman pou mwen konnen si pitit mwen an kreyatif?
- Konprann ak ankouraje kreyativite pitit ou
- Estrateji pou siksè lekòl la
- Ede pitit ou ADHD devlope bon relasyon ant paran yo