Swis sikològ Jean Piaget devlope yon teyori defini nan devlopman timoun ki posite ke timoun yo pwogrese nan yon seri de kat etap enpòtan nan devlopman mantal . Chak etap make pa orè nan fason timoun yo konprann ak kominike avèk mond lan bò kote yo.
Piaz etap Piaget a nan devlopman entelektyèl enkli etap nan sensorimotor, ki soti nan nesans rive sou laj 2; sèn nan pre-operasyonèl , ki soti nan laj 2 jiska laj 7 an; sèn nan beton operasyonèl , ki soti nan laj 7 a 11 ak fòmèl etap operasyonèl la , ki kòmanse nan adolesans ak kontinye nan adilt.
Sensorimotor Etap la
Sa a pi bonè a nan teyori Piaget a nan devlopman mantal. Li te dekri peryòd sa a kòm yon tan nan kwasans fòmidab ak chanjman.
Pandan premye faz devlopman sa a, timoun yo fè eksperyans mond lan epi yo jwenn konesans nan sans yo ak mouvman motè yo. Kòm timoun yo kominike avèk anviwònman yo, yo ale nan yon kantite lajan etonan nan kwasans mantal nan yon peryòd tan relativman kout.
Premye etap la nan teyori Piaget a dire de nesans rive apeprè laj 2 epi li santre sou tibebe a ap eseye fè sans nan mond lan. Pandan sèn nan sensorimotor, se konesans yon ti bebe nan mond lan limite a sa li oswa pèsepsyon sansoryèl li ak aktivite motè. Konpòtman yo limite sèlman sou repons motè senp ki te koze pa stimuli sansoryèl yo.
Timoun yo itilize ladrès ak kapasite yo te fèt avèk yo (tankou kap, souse, kenbe, epi tande) pou aprann plis sou anviwònman an.
Objè Pèmanans
Dapre Piaget, devlope pèmanans objè se youn nan reyalizasyon yo ki pi enpòtan nan etap nan sensorimotor nan devlopman. Objè pèmanans se konpreyansyon yon timoun ki objè kontinye egziste menm si yo pa ka wè oswa tande.
Imajine yon jwèt nan gade vit-yon-boo, pou egzanp.
Yon tibebe trè jèn pral kwè ke lòt moun oswa objè a aktyèlman disparèt epi yo pral aji choke oswa sezi lè objè a reappears. Pi piti ti bebe ki konprann pèmanans objè pral reyalize ke moun oswa objè kontinye ap egziste menm lè yo pa wè.
Substages nan etap nan Sensorimotor
Ka etap nan sensorimotor divize an sis separe sub-etap ki karakterize pa devlopman nan yon nouvo konpetans:
- Refleksyon (0-1 mwa) : Pandan sipò sa a, timoun nan konprann anviwònman an piman nan reflèks ki enkoni tankou souse ak kap.
- Prensipal sikilè reyaksyon (1-4 mwa) : Substè sa a enplike kowòdone sansasyon ak nouvo plan . Pa egzanp, yon timoun ka souse gwo pous li nan aksidan e pita pita entansyonèlman repete aksyon an. Aksyon sa yo repete paske tibebe a jwenn yo plezi.
- Segondè reyaksyon sikilè (4-8 mwa) : Pandan sipò sa a, timoun nan ap vin pi plis konsantre sou mond lan epi kòmanse entansyonèlman repete yon aksyon pou yo ka deklanche yon repons nan anviwònman an. Pa egzanp, yon timoun ap eseye pran yon jwèt pou l mete l nan bouch li.
- Kowòdinasyon nan reyaksyon (8-12 mwa) : Pandan sijè sa a, timoun nan kòmanse montre aksyon entansyonèl klè. Timoun nan ka konbine tou nan plan pou reyalize yon efè vle. Timoun yo kòmanse eksplore anviwònman ki bò kote yo epi yo pral imite konpòtman yo obsève lòt moun. Konpreyansyon nan objè yo tou kòmanse pandan tan sa a ak timoun yo kòmanse rekonèt objè sèten kòm li te gen kalite espesifik. Pa egzanp, yon timoun ta ka reyalize ke yon chante pral fè yon son lè tranble.
- Reyaksyon sikilè tèzèl (12-18 mwa) : Timoun yo kòmanse yon peryòd de eksperimantasyon jijman-ak-erè pandan senkyèm lan. Pa egzanp, yon timoun ka eseye son diferan oswa aksyon kòm yon fason pou w atire atansyon yon moun kap bay swen.
- Premye panse Reprezantan (18-24 mwa) : Timoun yo kòmanse devlope senbòl yo pou reprezante evènman oswa objè nan mond lan nan final sensorimotor. Pandan tan sa a, timoun yo kòmanse deplase nan direksyon pou konprann mond lan atravè operasyon mantal olye ke piman nan aksyon yo.
> Sous:
> Piaget, J. (1977). Gruber, HE; Voneche, JJ eds. Esansyèl nan Piaget. New York: Debaz Liv.
> Piaget, J. (1983). Teyori Piaget a. Nan P. Mussen (ed). Manyèl nan Sikoloji pou Timoun. 4yèm edisyon. Vol. 1. New York: Wiley.
> Santrock, Jan W. (2008). Yon Apwòch Topical pou Devlopman Lavi-Span (4 ed.). New York City: McGraw-Hill.