Paran pèfòmans se yon kalite style paran ki karakterize pa demand ki ba ak reyaksyon segondè. Pèmi paran yo gen tandans pou yo renmen anpil, men yo bay kèk gid ak regleman. Paran sa yo pa atann konpòtman ki gen matirite nan men pitit yo epi souvan sanble plis tankou yon zanmi pase yon figi paran.
Paran sa yo gen tandans yo dwe opoze a polè nan sa yo rele "paran yo elikoptè." Olye pou yo elikoptè sou deplase chak timoun yo, paran yo toleran yo ekstrèmman lax ak raman fè oswa aplike nenpòt kalite règleman oswa estrikti.
Deviz yo souvan se senpleman ke "timoun yo pral timoun yo." Pandan ke yo yo anjeneral cho ak renmen yo, yo fè ti kras oswa ki pa gen okenn tantativ kontwole oswa disipline timoun yo.
Paske gen règ kèk, atant ak demand, timoun ki leve soti vivan pa paran yo toleran yo gen tandans ap lite ak pwòp tèt ou-règleman ak kontwòl tèt yo.
Bonè Rechèch sou Parenting Pèmi
Ki baze sou rechèch li ak timoun preskolè ki gen laj, psychologist Diana Baumrind devlòpmantal dekri twa diferan estaj paran . Nan pita ane, chèchè yo ta kontinye mennen ankèt sou diferan estil yo nan paran yo e menm te ajoute yon style katriyèm. Paran pèfòmans se youn nan estil orijinal paran yo ki dekri pa Baumrind.
Paran pemisyon se pafwa ke yo rekonèt kòm paran poul. Paran ki montre style sa a fè kèk demann relativman kèk sou pitit yo. Paske paran sa yo gen anpil atant pou kontwole tèt yo ak matirite, disiplin se yon rar.
Dapre Baumrind, paran yo toleran yo gen plis repons pase yo ap mande yo, yo pa nòmal ak danjere, yo pa egzije konpòtman ki gen matirite, ki pèmèt konsiderab pwòp tèt ou-regilasyon, epi evite konfwontasyon. "
Karakteristik nan style la Parenting Pèmisyon
Pèmi paran yo:
- Fè kèk règ oswa estanda konpòtman
- Lè gen règ, yo souvan trè konsistan
- Yo anjeneral trè ankourajan ak renmen nan direksyon pou timoun yo
- Souvan sanble plis tankou yon zanmi, olye ke yon paran
- Ka itilize koripsyon tankou jwèt, kado ak manje kòm yon mwayen pou jwenn timoun yo konpòte yo
- Bay ti kras nan chemen an nan yon orè oswa estrikti
- Mete aksan sou libète timoun yo olye ke responsablite
- Mande opinyon pitit yo sou desizyon pi gwo
- Raman aplike nenpòt kalite konsekans
Efè Parenting Pèmisyon
Chèchè yo te jwenn ke apwòch la tro dekontrakte paran ekspoze pa paran yo toleran ka mennen nan yon nimewo nan rezilta negatif. Timoun ki leve soti vivan pa paran yo pèmèt yo gen tandans pou yo disipline pwòp tèt yo, ki posede pòv kapasite sosyal yo, yo ka pran tèt yo e yo mande tèt yo, e yo ka santi yo an sekirite paske yo manke limit ak konsèy.
Rechèch tou te sigjere ke timoun leve soti vivan nan paran yo toleran:
- Montre siksè ba nan anpil zòn. Paske paran yo gen ti pa gen okenn ap atann nan yo, timoun sa yo pa gen anyen fè efò nan direksyon. Etid yo te lye paran yo pèmèt yo diminye siksè akademik yo.
- Fè desizyon pòv. Depi paran yo pa mete oswa ranfòse nenpòt ki kalite règleman oswa direktiv, timoun sa yo ap lite pou aprann bon rezoud pwoblèm ak ladrès pou pran desizyon .
- Montre plis agresyon ak mwens emosyonèl konpreyansyon . Paske yo pa aprann fè fas ak emosyon yo efektivman, patikilyèman nan sitiyasyon kote yo pa jwenn sa yo vle, timoun ki gen paran yo toleran ka lite lè yo te fè fas ak sitiyasyon estrès oswa emosyonèlman difisil.
- Ka gen plis tandans sèvi ak delenkans ak itilizasyon dwòg. Etid sijere ke timoun ki leve soti vivan pa paran yo toleran yo gen plis chans angaje yo nan move konduit ak alkòl oswa itilizasyon dwòg.
- Kapab jere tan yo oswa abitid yo. Paske nan mank de estrikti ak règ nan kay la, timoun sa yo pa janm aprann limit. Sa a ka mennen nan gade televizyon twòp, jwe twò anpil jwèt sou òdinatè, ak manje twòp. Timoun sa yo pa janm aprann limite tan ekran yo oswa abitid manje, sa ki ka mennen nan abitid malsen ak obezite.
Nan yon sèl etid, te pèmèt paran yo lye nan itilizasyon alkòl ki pa gen alkòl; Adolesan ak paran yo toleran yo te twa fwa plis chans angaje yo nan bwè lou. Chèchè yo tou sijere ke paran yo toleran se lye nan lòt konpòtman ki riske tankou itilizasyon dwòg ak lòt fòm movèz kondwit.
Paske paran ki gen pèmisyon enplike nan yon mank de demand ak atant, timoun ki leve soti vivan nan paran yo ak style sa a yo gen tandans grandi san yo pa yon sans fò nan pwòp tèt ou disiplin. Yo ka pi inoubliyab nan lekòl la akòz mank limit nan kay la, epi yo ka mwens akademikman motive pase anpil nan kamarad klas yo.
Depi paran sa yo gen kèk kondisyon pou konpòtman ki gen matirite, timoun yo ka manke ladrès nan anviwònman sosyal. Pandan ke yo ka bon nan kominikasyon entèpèsonèl, yo manke lòt ladrès enpòtan tankou pataje.
Ki sa ou ka fè sou Parenting Pèmi?
Si ou gen tandans yo dwe yon pouse oswa lit pou ranfòse règleman yo, konsidere kap chèche fason ke ou ka devlope kèk abitid paran plis autorité. Sa a ka difisil nan fwa, paske li souvan vle di vin pi sevè, ranfòse règ, epi yo te kapab fè fas ak pitit ou a te fache.
Gen kèk estrateji ou ta ka konsidere:
- Devlope yon lis de règ debaz nan kay la. Nan lòd pou timoun ou yo konnen ki jan yo sipoze konpòte yo, yo bezwen byen klè konprann sa ou ap atann yo.
- Asire ke timoun ou yo konprann sanksyon pou vyole règleman yo. Gid yo se initil sof si gen kèk sòt de konsekans pou li pap swiv yo. Tan-retraits ak pèdi privilèj yo se konsekans ki lojik pou kraze règleman yo nan kay la.
- Swiv la. Sa a ka pi gwo batay la pou paran ki gen tandans yo dwe toleran, men li enpòtan. Eseye fè fèm epi ki konsistan, men yo toujou renmen. Ede timoun ou yo konprann poukisa règleman sa yo enpòtan lè yo bay bon jan fidbak ak eksplikasyon, men yo toujou asire ke konsekans yo an plas.
- Rekonpanse bon konpòtman. Eseye trape pitit ou yo bon epi pèmèt privilèj espesyal lè yo montre aksyon sa yo.
Yon Pawòl nan
Pèmi paran yo ka mennen nan yon kantite pwoblèm, kidonk li peye konsyans eseye itilize yon apwòch plis autorité si ou rekonèt sa yo siy permissiveness nan pwòp paran ou. Si ou gen tandans fè plis nan yon paran ki toleran, panse de fason ke ou ka ede pitit ou yo konprann atant ou yo ak gid direktif yo epi yo dwe konsistan sou ranfòsman regleman sa yo. Lè w bay pitit ou yo ak balans nan dwa nan estrikti ak sipò, ou ka asire yo ke yo grandi ak ladrès yo bezwen yo reyisi nan lavi.
> Sous:
> Bahr, SJ & Hoffmann, JP (2010). Parenting style, relijye, kamarad klas, ak adolesan lou. Journal of etid sou alkòl ak dwòg. 2010; 71: 539-543.
> Jago R, Baranowski T, Baranowski JC, Thompson D, Greaves KA. BMI soti nan 3- 6 y nan laj prevwa nan gade televizyon ak aktivite fizik, pa rejim alimantè. Entènasyonal Journal of Obezite . 2005; 29 (6): 557-564.
> Santrock, JW Yon apwòch aktualite nan devlopman lavi-span, 3yèm Ed. New York: McGraw-Hill; 2007.
> Underwood MK, Beron KJ, Rosen LH. Kontinuite ak chanjman nan agresyon sosyal ak fizik nan mitan timoun nan laj adolesans. Konpòtman agresif . 2009 Sep-okt; 35 (5): 357-75.
> Williams LR, Degnan KA, Perez-Edgar KE, Henderson HA, Rubin KH, Pine DS, Steinberg L, Fox NA. Konsekans konpòtman anpèchman ak style paran sou entèrnalizan ak ekstènalize pwoblèm soti nan timoun piti nan adolesans. Journal of Sikoloji timoun nòmal . 2009; 37 (8): 1063-75.