Mezi sa a ka ede edikatè yo planifye yon estrateji entèvansyon
Ki definisyon mezi debaz konpòtman? Aprann plis enfòmasyon sou tèm sa a ak kijan li ka itilize pou adrese pwoblèm konpòtman yon timoun avèk revizyon sa a.
Ki jan yon mezi debaz nan konpòtman ka ede
Mo meyè debaz la ka refere a yon mezi nenpòt pwoblèm - se pou li pwoblèm konpòtman yon timoun oswa yon malad sosyal nan kominote yon sèl la.
An tèm de yon timoun ki ap aji soti, sepandan, yon mezi debaz refere a mezi nan kòmansman nan yon konpòtman.
Di, pou egzanp, ke yon timoun ki gen defisyans defisyans maladi ipèaktivite (ADHD) repete blurts soti repons nan klas la. Mezi debaz la ta evalye konbyen fwa timoun nan angaje nan konpòtman sa a. Yon edikatè ki obsève timoun nan detèmine ke li gen sa yo rachèt omwen 11 fwa chak jou.
Kouman li travay
Sa a debaz nan konpòtman mezire anvan yon entèvansyon kòmanse. Pwofesè timoun nan oswa yon lòt manm fakilte ta mezire pousantaj debaz sou konpòtman elèv ki pa t travay la anvan li aplike yon sistèm modifikasyon konpòtman ki fèt pou ogmante konpòtman sou-tach elèv la. Mezi debaz la, konpare ak mezi pita apre entèvansyon an, bay yon pwen depa pou mezire kijan efikas entèvansyon an ye.
Nan ka timoun nan ak ADHD, pwofesè a ka bay timoun nan kèk estrateji pou yo sispann rele soti nan repons nan klas la.
Pwofesè a ka eseye ranfòsman konpòtman pozitif. Pou egzanp, chak fwa timoun nan ogmante men li anvan li bay pwofesè yon repons, li te kapab rekonpanse timoun lan nan yon fason, tankou pèmèt li vin ede li lè li pase papye pou elèv yo nan klas oswa ba l 'kèk minit anplis gratis lekti tan.
Apre w fin itilize estrateji sa yo pou diminye konpòtman negatif elèv la, pwofesè a ta yon lòt fwa ankò mezire konbyen fwa timoun nan blurts repons yo olye pou w tann pou yo rele nan klas la. Apre w fin itilize estrateji modifikasyon konpòtman yo, pwofesè a jwenn ke timoun nan kounye a sèlman blurts repons nan klas sou senk fwa nan yon jounen. Sa a pèmèt edikatè a konnen plan entèvansyon li ap travay.
Si timoun nan kontinye repete repons yo 11 fwa pa jou, menm kantite lajan li te fè lè li te pran mezi debaz nan konpòtman li, pwofesè a ta konnen li bezwen vini avèk yon metòd entèvansyon diferan pou korije konpòtman timoun lan.
Lè li echwe
Pwofesè yo ak paran yo ta dwe konsidere altènativ lè yon plan modifikasyon konpòtman ale courbe. Olye pou yo sèvi ak ranfòsman pozitif pou kont li pou diminye kantite kriz timoun nan ak ADHD gen nan klas la, petèt timoun nan bezwen tou pou fè fas a konsekans negatif pou outbursts li yo. Pwofesè a ka detèmine ke lòt chanjman ka bezwen pou ede pwoblèm konpòtman elèv la.
Deplase timoun nan lwen yon elèv patikilye ka ede si li detèmine ke kondisip la se egging timoun lan sou. Oswa petèt timoun nan chita nan do salklas la e li santi ke li rele se sèl fason pou l tande.
Yon konseye lekòl oswa sikològ ta kapab bay plis insight nan rasin pwoblèm konpòtman timoun nan.