Teyori Jean Piaget a nan devlopman mantal se byen li te ye nan jaden yo nan sikoloji ak edikasyon, men li te tou te sijè a nan kritik konsiderab. Pandan ke prezante nan yon seri de etap pwogresif, menm Piaget kwè ke devlopman pa toujou swiv tankou yon chemen lis ak previzib.
Nan malgre nan kritik la, teyori a te gen yon enpak konsiderab sou konpreyansyon nou sou devlopman timoun.
Obsèvasyon Piaget a ke timoun yo aktyèlman panse diferan pase granmoun te ede Usher nan yon nouvo epòk nan rechèch sou devlopman mantal nan timoun yo.
Sipò pou Teyori Piaget a
Piaget konsantre sou devlopman kalitatif te gen yon enpak enpòtan sou edikasyon. Pandan ke Piaget pa t 'espesyalman aplike teyori li nan fason sa a, anpil pwogram edikasyonèl yo kounye a se bati sou kwayans ke timoun yo ta dwe anseye nan nivo a pou yo ke yo ap devlope nan devlopman.
Anplis de sa, gen yon kantite estrateji enstriksyonèl ki sòti nan travay Piaget. Estrateji sa yo gen ladan yo ofri yon anviwònman ki bay sipò, itilize entèraksyon sosyal ak ansèyman kanmarad, epi ede timoun yo wè fo ak enkonsistans nan panse yo.
Pwoblèm Avèk Metòd Rechèch
Anpil nan kritik nan travay Piaget a se nan metòd rechèch l ' yo . Yon gwo sous enspirasyon pou teyori a te obsèvasyon Piaget a nan pwòp twa pitit li yo.
Anplis de sa, lòt timoun yo nan ti echantiyon rechèch Piaget a tout te soti nan pwofesyonèl ki byen edike nan estati sosyoekonomik segondè. Poutèt egzanp echantiyon sa a, li difisil pou jeneralize rezilta li nan yon popilasyon ki pi gwo.
Pwoblèm ak Operasyon Fòmèl
Rechèch gen diskisyon Piaget a diskite ke tout timoun yo pral otomatikman deplase nan etap nan pwochen nan devlopman jan yo gen matirite.
Gen kèk done sijere ke faktè anviwònman yo ka jwe yon wòl nan devlopman operasyon fòmèl.
Underestimates abilite timoun yo
Pifò chèchè dakò ke timoun yo posede anpil nan kapasite yo nan yon laj pi bonè pase Piaget sispèk. Teyori nan rechèch tèt ou te jwenn ke 4- ak 5-zan timoun yo gen yon konpreyansyon olye sofistike nan pwosesis pwòp mantal yo kòm byen ke sa yo ki nan lòt moun. Pou egzanp, timoun nan laj sa a gen kèk kapasite yo pran pèspektiv nan yon lòt moun, sa vle di yo byen lwen mwens egosantrik pase Piaget kwè.
Legacy Piaget la
Pandan ke gen kèk Piagetians strik alantou jodi a, pifò moun ka apresye Piaget a enfliyans ak eritaj. Travay li te pwodwi enterè nan devlopman timoun epi li te gen yon enpak menmen sou lavni nan edikasyon ak sikoloji devlopman . Travay li te ede chanje fason ke chèchè te panse sou timoun yo. Olye ke senpleman gade yo tankou vèsyon ki pi piti nan granmoun, ekspè yo te kòmanse rekonèt ke fason timoun yo panse se fondamantalman diferan de wout la ke granmoun panse.
> Sous:
> Driscoll, MP (1994). Sikoloji pou aprann pou enstriksyon. Boston: Allyn ak Bacon.
> Piaget, J. (1977). Gruber, HE; Voneche, JJ eds. Esansyèl nan Piaget. New York: Debaz Liv.
> Piaget, J. (1983). Teyori Piaget a. Nan P. Mussen (ed). Manyèl nan Sikoloji pou Timoun. 4yèm edisyon. Vol. 1. New York: Wiley.
> Santrock, Jan W. (2008). Yon Apwòch Topical pou Devlopman Lavi-Span (4 ed.). New York City: McGraw-Hill.