Tèm ADD ak ADHD yo jete otou anpil nan medya yo, e menm nan konvèsasyon jeneral lè yon moun se oubliyé oswa gen yon "ADD moman." Gen kèk moun ki konsène ke ADHD (atansyon defisi / ipèaktivite maladi) se dyagnostike twò souvan, oswa ke timoun yo mete sou medikaman remontan twò vit jere konpòtman difisil.
Nan lòt men an, gen anpil moun ki konsène sou idantifikasyon an nan ADHD, ki ka mennen nan reta nan kòmanse tretman, oswa pa gen okenn tretman nan tout. Kòm yon rezilta, anpil timoun ak granmoun ki gen ADHD ka kontinye batay san rezon epi yo nan risk enpòtan pou devlope plis pwoblèm.
Konprann Siy ak Sentòm ADHD
Si ou se yon paran nan yon timoun ki sanble yo panse diferan, aji yon fason diferan, epi aprann yon lòt jan ak lòt timoun - epi ou ap mande si ADHD ka kontribye nan difikilte nan kay la, nan entèraksyon nan fanmi an, nan lekòl la oswa nan kanmarad-relasyon asire ou pale ak pedyat ou oswa lòt founisè swen sante ki kalifye . Li enpòtan tou pou konprann kèk nan siy ak sentòm ADHD. Anpil paran yo pa toujou konnen ke pitit yo gen ADHD, sitou si pitit yo pa patikilyèman twòp aktif. Li fasil jwenn kenbe nan pèsepsyon an kòrèk ke tout timoun ki gen ADHD yo se ipè aktif - tankou Bunny a enèji!
Verite a se ke timoun ki gen ADHD (ak granmoun ki gen ADHD, osi byen) se yon gwoup eterogèn. Sentòm ADHD ka afekte moun nan divès fason, nan divès konbinezon, ak degre diferan. Se pa sèlman ADHD ka trè diferan de moun a moun, men sentòm yo kapab tou fluktue siyifikativman an repons a demand sitiyasyon.
Anwo de sa, fason ADHD sentòm yo parèt nan lavi chak jou kapab chanje kòm yon timoun ap grandi pi gran ak deplase soti nan lekòl elemantè nan lekòl presegondè, nan lekòl segondè, ak Lè sa a, sou nan kolèj ak apre. Si ou sispèk pitit ou ka gen ADHD, li itil yo edike tèt ou sou karakteristik yo ki defini ak karakteristik souvan wè nan moun ki gen ADHD.
Edike tèt ou sou ADHD, ak ogmante konsyans ou sou fason ADHD ka antre nan jwe nan lavi chak jou yon timoun, ap pèmèt ou ak doktè pitit ou a plis presizyon evalye si wi ou non ADHD prezan, ak detèmine plan an pi bon nan aksyon.
Inattention, enpilsyon, ipèaktivite
Twa karakteristik prensipal ki karakterize ADHD gen ladan pwoblèm ki gen atansyon, enpilsyon, ak / oswa iperaktivite. Tout timoun montre kèk degre inatilans, reyaksyon san reflechi, ak konpòtman hyperactive de tan zan tan. Pou timoun ki gen ADHD, sepandan, konpòtman yo pa laj ki apwopriye oswa tipik nan timoun yo menm laj ki pa gen ADHD, ak konpòtman sa yo ka lakòz gwo pwoblèm nan kapasite timoun nan fonksyone avèk siksè nan kay la ak nan lekòl la.
Anba a yo bay lis kalite konpòtman ki souvan paran alèt prezans posib ADHD.
Kenbe nan tèt ou ke gen diferan kalite ADHD ak ke timoun yo ka montre konbinezon divès kalite sentòm yo. Genyen tou kapab lòt faktè ki gen rapò ak ADHD ki ka lakòz pwoblèm yo. Ankò, si ou gen enkyetid ke pitit ou ka gen ADHD, asire ou pale ak pedyat ou oswa founisè swen sante ki kalifye.
Siy Inattansyon
Yon timoun ki ap lite avèk inattention:
- se fasil distrè, gen difikilte konsantre epi rete konsantre sou travay Munden, orè soti nan aktivite nan aktivite, epi montre yon anpil nan konpòtman sou-tach
- Nan lòt men an, timoun lan ka gen pwoblèm pou degaje ak chanjman atansyon lè sa nesesè epi li ka vin "sou-konsantre." Li ka ke timoun nan ka konsantre pou èdtan sou jwèt videyo, pou egzanp, paske jwèt yo yo enteresan epi kenbe enterè timoun lan ak chanjman atansyon lwen aktivite sa a trè difisil
- pa sanble yo koute lè yo pale dirèkteman, sanble yo "melodi-soti" nan fwa, daydreams pouvwa parèt tankou si "nan yon bwouya" oswa "sponjbob"
- se pa janm bliye, pa swiv nan sou enstriksyon, pèdi bagay sa yo, se dezorganize nan panse ak lòt aktivite
- neglije bay atansyon atansyon a, fè erè neglijans
- aversion oswa evite travay ki mande pou fèmen konsantrasyon
- gen pwoblèm ap resevwa te kòmanse sou ak ranpli travay, fèy pwojè oswa kèk travay lapli fini oswa sèlman pasyèlman fè, vin anwiye fasil, procrastinates
- gen yon sans pòv nan tan, se souvan an reta
- Malèz ka travay sou enfòmasyon dousman
Siy enpilsyon
Yon timoun ki ap goumen ak enpilsyon:
- gen difikilte pou kontwole tèt li ak entimite repons ak konpòtman yo
- zak anvan panse nan konsekans konpòtman
- blurts soti repons a kesyon yo anvan yo te fini, pale de vire, blurts soti remak ki pa gen okenn konsiderasyon pou konsekans sosyal
- entèwonp oswa entrud sou lòt moun, medam yo nan konvèsasyon oswa aktivite
- se enpasyan, gen pwoblèm ap tann vire, gen difikilte pou ranvwaye satisfaksyon, "vle li kounye a!"
- kòmanse travay anvan enstriksyon yo konplètman bay yo, se neglijans - pwefere vitès sou presizyon lè w ap travay lekòl la, se twò enpasyan ale retounen lakay yo epi tcheke sou travay
- ka chache stimulation pa ke yo te kloun klas la, pran risk san yo pa reflechi nan konsekans, yo ka trè aksidan ki gen tandans
- gen pwoblèm travay koperativman ak lòt moun, ka trè reyaktif nan sitiyasyon, se fasil pwovoke epi yo ka rapid nan kòlè, gen difikilte pou jere emosyon, gen yon tolerans ki ba pou fristrasyon
Siy Hyperaktivite
Yon timoun ki gen difikilte avèk ipèaktivite:
- gen difikilte pou reglemante aktivite motè, gen enèji depase, se sou-aktif
- fidgets, squirms, epi yo pa ka chita toujou, ka balanse pye nan chèz la, tiyo dwèt sou biwo yo, oswa wòch retounen ak lide sou de pye nan chèz la
- kouri oswa monte twò nan sitiyasyon nan ki li se apwopriye, souvan sou ale a, sanble ap kondwi pa yon motè
- gen difikilte pou jwe oswa angaje nan aktivite tou dousman, gen tandans yo dwe trè byen fò ak deranje
- vin sou ankouraje ak eksite fasil, gen pwoblèm rezoud desann
- ka montre ipèaktivite nan mwens fason fizik tankou ke yo te ipèr-repete, monopolizing konvèsasyon pou ke lòt moun pa ka jwenn yon mo nan edgewise, oswa yo ka hyper-sosyal, yon "papiyon sosyal," ka santi M'enerve anndan
Sous:
Arthur D. Anastopoulos ak Terri L. Shelton, Evalyasyon Twoub Atansyon-Defisi / Twoub Efè. Kluwer akademik / Plenum Publishers, New York 2001.